| |
| Magyar Pszichiátriai Társaság |
|
| A NŐ EZER ARCA - Kapcsolatelemző- és Fejlesztő Központ nyílt nap |
 Rendezvény kezdete: 2012.03.25. 15:00 | Rendezvény vége: 2012.03.25. 18:00 |
| Szakterület(ek): Pszichiátria, mentálhigiéné |
| Helyszín: 1124 Budapest, Fodor utca 134. |
| A rendezvény Web oldala: http://www.anoezerarca.hu |
A Nő Ezer Arca és az alapítvány már a XXVII. alkalommal - ingyenes nyílt nap keretében - rendezi a Női Akadémia programot. A nyitott nap témája - miközben ősrégi - mégis örökzöld: Kik és milyenek vagyunk? Napjaink egyik feszítő kérdése ma is a férfi és nő közötti különbségek megértése ahelyett, hogy előítéletekbe, sztereotípiákba menekülnénk, melyek erősen legátolják a nőt is, a férfit is, önmagunk és a másik megértését is. Ebben a témában most is - mint az eddigiek során - az előadótól érdekes előadást hallunk, és a délutánt meghívott művészek teszik még élvezetesebbé.
További információk és részletes program a rendezvény web-oldalán a Női akadémi menüpont alatt olvashatók. |
|
|
 |
| |
| Magyar Immunológiai Társaság |
|
| 8th Translational Immunology School |
| Rendezvény kezdete: 2019.04.11. | Rendezvény vége: 2019.04.13. |
| Helyszín: Germany, Potsdam, |
| A rendezvény Web oldala: https://dgfi.org/akademie-fuer-immunologie/translational-school/ |
The School
The Translational Immunology Schools (TIS) up to now were great success stories. They were attended each by more than 50 people from academic research as well as from clinical research institutions and industry. The topics covered include developments in diagnostics, new research technologies, modern immune intervention and new immune therapeutic principles. Moreover there was a focus on vaccines and B cells as important therapeutic targets. Furthermore, we discussed the current status on stem cell therapy, gene therapy and immune therapy of tumors as well as transplantation tolerance in the last translational schools. Similar topics will be presented on our 8th Translational Immunology School. Since 2014 various changes were introduced for the school:
|
|
|
|
