|
Magyar Aneszteziológiai és Intenzív Terápiás Társaság |
|
A MAITT Echocardiographiás Szekciójának ülése |
Rendezvény kezdete: 2012.04.13. | Rendezvény vége: 2012.04.13. |
Helyszín: Budapest, IX., Haller u. 29., Gottsegen György Országos Kardiológiai Intézet II. emeleti tanácsterme |
A MAITT Echocardiographiás Szekciója 2012. április 13-án 14 órakor tartja következő ülését, amelyre szeretettel meghívjuk Önt és munkatársait.
1. A tudományos ülés témája a jobb kamraelégtelenség és a műthetőség.
a. A pulmonális hipertónia és jobb kamra elégtelenség klinikuma
Dr. Babik Barna Szeged
b. Jobb kamra funkció megítélés a műthetőség szempontjából
Dr. Szudi László Budapest
c. Jobb kamra funkció congenitális vitiumokban
Dr. Temesvári András Budapest
2. Vezetőség választás.
Farkasfalvi Klára sajnálatos halálával új vezetőségi tagot kell választanunk.
A tudományos ülés helye: Gottsegen György Országos Kardiológiai Intézet II. emeleti tanácsterme. Cím: Budapest, IX. kerület Haller utca 29.
Dr. Szudi László
MAITT Echocardiográphiás Szekció Elnöke |
|
|
 |
|
Magyar Immunológiai Társaság |
|
8th Translational Immunology School |
Rendezvény kezdete: 2019.04.11. | Rendezvény vége: 2019.04.13. |
Helyszín: Germany, Potsdam, |
A rendezvény Web oldala: https://dgfi.org/akademie-fuer-immunologie/translational-school/ |
The School
The Translational Immunology Schools (TIS) up to now were great success stories. They were attended each by more than 50 people from academic research as well as from clinical research institutions and industry. The topics covered include developments in diagnostics, new research technologies, modern immune intervention and new immune therapeutic principles. Moreover there was a focus on vaccines and B cells as important therapeutic targets. Furthermore, we discussed the current status on stem cell therapy, gene therapy and immune therapy of tumors as well as transplantation tolerance in the last translational schools. Similar topics will be presented on our 8th Translational Immunology School. Since 2014 various changes were introduced for the school:
|
|
|
 |