Csoportvezető, csoportpszichoterapeuta és csoportanalitikus pszichoterapeuta módszerspecifikus képzést indít a Csoportanalitikus és Kiképző Társaság 2010. márciusban.

A Semmelweis Egyetem és az Európai Pszichoterápiás Szövetség /EAP/ által akkreditált módszerspecifikus képzésként részt vesz a szakorvosok és klinikai szakpszichológusok pszichoterápiás szakvizsgára felkészítő képzésében. A képzés beszámítható a klinikai szakpszichológus-képzésbe is.

A.) Csoportvezető szint: 2 éves /10 blokk/
Olyan felsőfokú végzettségűek számára, akik egészségesekkel segítő és önismereti célkitűzéssel-, vagy a klinikumban kiegészítő csoportokkal – pl. szocioterápiás, kreatív terápiás csoportok – kívánnak foglalkozni vagy klinikai pszichológusi szakképzésben lévő hallgatók számára. /150 óra sajátélmény, 100 óra elmélet, a blokkon kívül 60 óra szupervízió/

B.) Csoportpszichoterapeuta - pszichoterapeuta szakvizsgához szükséges -szint: 3 éves /15 blokk/
Orvosok, pszichológusok számára a pszichoterapeuta szakvizsga letételéhez szükséges rész a módszerspecifikus képzésből. /250 óra sajátélmény, 150 óra elmélet, a blokkon kívül 60 óra szupervízió/

C.) Csoportanalitikus pszichoterapeuta szint: 4 éves /20 blokk/
Olyan orvosok és pszichológusok számára, akik a klinikumban vagy más területen önálló csoportanalitikusként kívánnak dolgozni. /320 óra sajátélmény, 200 óra elmélet, a blokkon kívül 2X60 óra szupervízió/

A képzés formája: tanévenként öt péntek-szombati blokk, amelyek
- önismereti kiscsoportokból,
- nagycsoportokból,
- szemináriumokból és
- előadásokból épülnek fel.
A képzés kiegészül a blokkokon kívül szervezett szupervízióval, évenként vizsgával-, az egyes szintek elvégzése esettanulmánnyal zárul. A képzés önköltséges.

Jelentkezés: szakmai önéletrajzzal és a képzési szint megjelölésével Bagotai Tamás tanulmányi felelősnél: T: 30 390 3418, E-mail: bagotai@enternet.hu

Az alkotásnak mint az önkifejezés kreatív formájának nemcsak az egészségmegőrzésben van lényeges szerepe, hanem az egészséges személyiség megismerésében is. Ezért a művészeti terápiás műhelyek egyben a „lelki alkímia” színterei is, mivel a gyógyításon túl a személyiség mélyebb megismerését is szolgálják. A művészetterápia az emberi növekedést támogató tanulási módszerként is eredménnyel hasznosítható, mivel előmozdíthatja a kreatív potenciálok kibontakoztatását.

A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek:

• a képzőművészeti technikák kreatív alkalmazásának készségszintű elsajátítása;


• a rosszul beidegződött konfliktuskezelési minták felismerése és újrastrukturálása;


• egyéni fejlesztési terv készítése, figyelembe véve az érintettek heterogenitását.

Sajátélmény: komplex művészeti és meseterápia. A hallgatók a képzés során végig csoportos formában átélik, értelmezik és megtanulják használni a gyógyítás érdekében a komplex művészeti terápia módszerét és technikáit.

A kurzus művészeti előképzettséget nem igényel: „ A kreativitás bennünk él.”

További információk a kapcsolódó dokumentumban.

• J.P. Hong (South Korea)
• Marco Innocenti (Italy)
• Bohdan Pomahač (USA)
• Jian Farhadi (UK/Switzerland)

• Three days of cadaveric dissections covering both basic and advanced flap techniques
• Hands-on training in pairs, under the guidance of expert faculty
• A workshop on preoperative planning and diagnostics for perforator flaps
• A microvascular anastomosis workshop – including robot-assisted training on animal models

• J.P. Hong (South Korea)
• Marco Innocenti (Italy)
• Bohdan Pomahač (USA)
• Jian Farhadi (UK/Switzerland)

• Three days of cadaveric dissections covering both basic and advanced flap techniques
• Hands-on training in pairs, under the guidance of expert faculty
• A workshop on preoperative planning and diagnostics for perforator flaps
• A microvascular anastomosis workshop – including robot-assisted training on animal models

• J.P. Hong (South Korea)
• Marco Innocenti (Italy)
• Bohdan Pomahač (USA)
• Jian Farhadi (UK/Switzerland)

• Three days of cadaveric dissections covering both basic and advanced flap techniques
• Hands-on training in pairs, under the guidance of expert faculty
• A workshop on preoperative planning and diagnostics for perforator flaps
• A microvascular anastomosis workshop – including robot-assisted training on animal models

• J.P. Hong (South Korea)
• Marco Innocenti (Italy)
• Bohdan Pomahač (USA)
• Jian Farhadi (UK/Switzerland)

• Three days of cadaveric dissections covering both basic and advanced flap techniques
• Hands-on training in pairs, under the guidance of expert faculty
• A workshop on preoperative planning and diagnostics for perforator flaps
• A microvascular anastomosis workshop – including robot-assisted training on animal models