| |
| Magyar Pszichiátriai Társaság |
|
| Tapasztalat – Élmény – Terápia, avagy a kaland- és a természet eszköztárának helye és szerepe a terápiás folyamatban |
 Rendezvény kezdete: 2020.10.02. | Rendezvény vége: 2020.10.09. |
| Szakterület(ek): Pszichiátria, mentálhigiéné |
| Tudományos információ: dr. Kenézlői Eszter |
| Munkahely neve: Kognitív és Sématerápiás Központ |
| Címe: 1083 Budapest, Baross utca 119/A/1. |
| Tel: +36 1 781 6889 |
| E-mail: kenezloi.eszter@med.semmelweis-univ.hu |
| Szervező: Gergely Sára |
| Munkahely neve: Kognitív és Sématerápiás Központ |
| Címe: 1083 Budapest, Baross utca 119/A/1. |
| Tel: +36 1 781 6889 |
| E-mail: oktatas@vikote.hu |
| Helyszín: 1083, Baross utca 119/A/1., Kognitív és Sématerápiás Központ |
| A rendezvény Web oldala: http://vikote.hu/programok/tapasztalat-elmeny-terapia-avagy-a-kaland-es-a-termeszet-eszkoztaranak-helye-es-szerepe-a-terapias-folyamatban/ |
A 20 órás, 2 napos workshop során bevezetjük a résztvevőket a tapasztalati tanulás-alapú terápiás folyamatok, a kaland/élmény- és vadonterápia alapvető fogalomrendszerébe, pszichoterápiás célú felhasználásának alapjaiba.
A képzés első felében a résztvevők megismerhetik a tapasztalati tanulás modelljeit, kognitív-viselkedésterápiával való kapcsolatát, terápiás hatótényezőit. A szabadban végzett sajátélmény-gyakorlatok során a kaland- és élményterápiás technikákkal való ismerkedés van fókuszban, valamint a résztvevők megtapasztalhatják a módszer önismeretet fejlesztő hatását is. Minden sajátélmény-gyakorlathoz ún. metadebriefing is kapcsolódik, mely az adott gyakorlat gyermek/serdülő/felnőtt csoportban való felhasználhatóságára és praktikus csoportvezetési információk átadására irányul.
A képzés második felében a hangsúly a kaland és a természet, mint eszköz és környezet – a terápiás folyamatban való – alkalmazására irányul. A résztvevők sajátélmény-gyakorlatokon és metapozícióból is rátekinthetnek egy-egy eszközre és gyakorlatra, melyeket később a saját gyakorlatukban is alkalmazhatnak. Emellett szó lesz a módszer oktatásban való felhasználhatóságáról, a terápiás alkalmazás lehetőségeiről, a magasabb kihívást jelentő feladatok biztonsági előírásairól és a csoportdinamikai folyamatokról is.
Fontos: a képzés egy része sajátélmény jellegű, így az időjárásnak megfelelő, szabadtéri aktivitásokra alkalmas ruházat szükséges. |
|
|
 |
